捆绑SM社区

But

La concentration mineure en 茅tudes sur le Qu茅bec et apprentissage par engagement communautaire a pour but de donner 脿 l'茅tudiant(e) une connaissance multidisciplinaire des r茅alit茅s historiques et contemporaines du Qu茅bec en compl茅mentarit茅 脿 sa propre discipline de sp茅cialisation, tout en misant sur une exp茅rience dans le secteur communautaire montr茅alais. Les 茅tudiant(e)s ont ainsi la possibilit茅, gr芒ce 脿 un stage, de mettre en pratique le contenu d鈥檈nseignement des cours au sein d鈥檜n organisme communautaire montr茅alais. C鈥檈st une formation qui permet 脿 l鈥櫭﹖udiant(e) d鈥檈nrichir son savoir, d鈥檃ccro卯tre ses liens personnels et professionnels, tout en d茅couvrant les enjeux li茅s 脿 l鈥櫭﹒uit茅, 脿 la diversit茅 et 脿 l鈥檌nclusion en contexte montr茅alais. Les 茅tudiant(e)s de la Facult茅 des arts, de m锚me que ceux provenant de la Facult茅 de gestion Desaultels, de la Facult茅 de droit ou de la Facult茅 des sciences de l鈥櫭ヾucation ou provenant d鈥檃utres facult茅s peuvent trouver dans cette formation plusieurs avantages.

Avantages

En choisissant la mineure vous pourrez :

• D茅couvrir les diff茅rentes r茅alit茅s historiques et contemporaines du Qu茅bec
• D茅velopper des aptitudes et comp茅tences interdisciplinaires essentielles 脿 votre plan de carri猫re
• Enrichir votre parcours d鈥櫭﹖udes 脿 捆绑SM社区 en vivant une exp茅rience significative d鈥檈ngagement communautaire
• Appliquer les connaissances acquises en classe au sein d鈥檜n organisme communautaire
• 脡largir votre r茅seau professionnel

Perspectives de carri猫res

En raison de son contenu interdisciplinaire en 茅tudes qu茅b茅coises et du volet d'apprentissage par engagement communautaire, les dipl么m茅(e)s de la mineure peuvent emprunter diff茅rentes voies. Que ce soit pour les 茅tudes sup茅rieures ou pour une insertion professionnelle, la mineure en 茅tudes sur le Qu茅bec et apprentissage par engagement communautaire vise 脿 d茅velopper des comp茅tences cl茅s telles que la pens茅e critique, la facilit茅 脿 communiquer 脿 l鈥檕ral et 脿 l鈥櫭ヽrit, la fluidit茅 interculturelle et le leadership.

Nos dipl么m茅(e)s ont d茅cid茅 de poursuivre des 茅tudes sup茅rieures en optant pour les programmes suivants:

• Droit
• Sciences politiques
• Sociologie
• Litt茅rature qu茅b茅coise
• Science de l鈥櫭ヾucation
• Journalisme et communication
• Urbanisme

D'autres dipl么m茅(e)s ont d茅cid茅 de commencer leur carri猫re professionnelle en travaillant comme:

• Fonctionnaire au sein de la fonction publique du Canada, du Qu茅bec ou de Montr茅al Conseiller(猫re) communautaire dans les secteurs suivants : culturel, social, politique, immigration, sant茅, 茅ducation
• R茅dacteur(trice) ind茅pendant(e) et chercheur(euse) ind茅pendant(e)

Exigences

Cours obligatoires : 6 cr茅dits. Les cours sont g茅n茅ralement compl茅t茅s dans l'ordre suivant :

QCST 200-Introduction to the Study of Quebec (U0 ou U1) (Automne 2021)

QCST 440-Contemporary Issues in Quebec (U2 ou U3) (Hiver 2022)

Cours compl茅mentaires : 9 cr茅dits. Les cours compl茅mentaires peuvent 锚tre compl茅t茅s en U1, U2 ou U3.

De ces 9 cr茅dits, 6 doivent 锚tre des cours provenant du tronc commun ou des cours approuv茅s par la direction du programme.

3 cr茅dits doivent provenir d'un cours dont la langue d'enseignement est le fran莽ais et peuvent provenir d'un cours de fran莽ais langue seconde /flc/courses-and-programs

Au moins 6 des 9 cr茅dits compl茅mentaires doivent 锚tre de niveau 300 ou sup茅rieur.

Le choix de ces cours se fera en consultation avec le directeur du programme, le professeur Pascal Brissette (pascal.brissette [at] mcgill.ca),et variera selon le domaine de sp茅cialisation de chaque 茅tudiant(e).

Voici une liste non exhaustive de cours provenant du tronc commun. D鈥檃utres cours peuvent 锚tre 茅galement consid茅r茅s sous r茅serve d鈥檃pprobation par le directeur du programme :

Ex. POLI 226-La vie politique qu茅b茅coise

Ex. POLI 221-The Government of Canada

Ex. FREN 252-Litt茅rature qu茅b茅coise

Ex. ENGL 313-Canadian Drama and Theatre: Quebec

Ex. HIST 353-History of Montreal

Ex. CANS 401-Canadian Studies Seminar: Migration of Caribbean Individuals to Montreal

Ex. POLI 412-Voting Behaviour and Canadian Opinion

Ex. POLI 426-Partis politiques et comportement 茅lectoral au Qu茅bec