À¦°óSMÉçÇø
Pour favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) dans sa communauté de recherche, À¦°óSMÉçÇø respecte les en la matière.
Comme elle le déclare dans son énoncé sur la mission et les principes, l’Université adhère aux valeurs d’EDI. Cet engagement global est repris dans son Plan stratégique académique, son Plan stratégique de recherche et son Plan stratégique en matière d’équité, de diversité et d’inclusion 2020-2025. Ces plans directeurs énoncent des principes qui faciliteront la promotion de l’EDI dans le Programme des CRC et dans la grande communauté de recherche de l’Université.
Les membres de la direction de À¦°óSMÉçÇø, du Comité permanent de révision interne (CPRI) et de tout comité relatif à la recherche universitaire reçoivent une formation sur l’équité en matière d’emploi et sur les stratégies et compétences pour la création d’un bassin diversifié de candidates et candidats de qualité. De plus, ces séances de formation sensibilisent aux préjugés explicites et inconscients et proposent des moyens de les identifier et de les abattre pour garantir une évaluation équitable et inclusive dans le processus de révision. Des lectures sont proposées dans le cadre de la formation, notamment des articles évalués par un comité de lecture, portant sur des recherches qui confirment l’importance de l’équité dans le recrutement, l’embauche et la rétention du personnel, une condition favorable à l’excellence et obligatoire pour garantir l’égalité des chances.
Notre engagement en faveur de l’EDI se traduit par les initiatives ci-dessous.
Plan d’action en matière d’EDI pour les chaires de recherche du Canada de À¦°óSMÉçÇø
Depuis décembre 2017, le Programme des CRC oblige tous les établissements comptant au moins cinq chaires à élaborer leur propre plan d’action en matière d’EDI, afin que l’attribution des chaires garantisse des chances égales au plus large éventail possible de candidates et candidats qualifiés. À¦°óSMÉçÇø adhère pleinement à cette stratégie de recrutement, qui cadre parfaitement avec ses objectifs, stratégies et pratiques de gestion en matière d’EDI. Dans le cadre de l’élaboration du plan, des consultations ont été menées auprès des groupes suivants :
- l’équipe de direction du recteur (le groupe P7);
- l’équipe de direction de la vice-rectrice), Recherche et innovation;
- les doyennes et doyens des facultés;
- Les vice-doyennes et vice-doyens (Recherche);
- les titulaires de CRC de niveaux 1 et 2 à À¦°óSMÉçÇø;
- l’équipe chargée des questions d’équité – Bureau du provost et vice-recteur principal aux études;
- les membres du Comité mixte du Conseil et du Sénat chargé des questions d’équité;
- l’Association des professeur(e)s et bibliothécaires de À¦°óSMÉçÇø (APBM).
La direction de l’Université a ensuite approuvé le Plan d’action en matière d’EDI pour les CRC. La supervision et l’exécution du Plan incombent au vice-provost par interim aux politiques académiques et aux affaires professorales.
Consulter le Plan dans le site de À¦°óSMÉçÇø
Rapport d’étape relatif au plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’établissement
Le Programme de CRC exige des établissements un rapport annuel faisant état des progrès effectués dans la mise en application de leur plan d’action.
Consulter le dernier rapport présenté au Programme de CRCÌý
CRC EDI Progress Report 2020-21
Recrutement, embauche et rétention des titulaires de chaires de recherche du Canada à À¦°óSMÉçÇø
Les postes de chaires de recherche du Canada à pourvoir sont affichés sur le site Web du provost et vice-recteur principal aux études. Consulter la liste des appels à candidatures en cours et terminés.
Le énonce les exigences relatives au recrutement et à la mise en candidature de titulaires de chaires.
La politique relative à l’équité en matière d’emploi établit les objectifs et les procédures à suivre. En vertu de cette politique, l’Université s’engage à favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion au sein de son personnel. Pour en savoir plus, consulter le rapport bisannuel sur l’équité en matière d’emploi présenté au Sénat de À¦°óSMÉçÇø.
Les politiques et procédures relatives à l’emploi du personnel enseignant se trouvent dans le site Web du Bureau du personnel enseignant.
À¦°óSMÉçÇø suivra les Ìýet publiera une déclaration sur la page des appels à candidatures à des chaires.
L’EDI dans le Programme des chaires de recherche du Canada
Le Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements (SPIIE) a conçu une pour l’établissement des cibles en matière d’équité et de diversité, fondée sur la disponibilité. Il s’agit d’estimer la représentation d’un groupe désigné dans le bassin de candidates et candidats potentiels, sous forme de pourcentage. Le résultat correspond à la cible. L’écart entre cette cible et le pourcentage de titulaires de chaire appartenant à ce groupe équivaut au déficit d’équité à combler.
Le tableau ci-dessous présente les cibles et les déficits d’équité en juillet 2024. L’absence de déficit pour un groupe désigné signifie que À¦°óSMÉçÇø a atteint ou dépassé la cible minimale exigée. Les résultats pour juin 2021 sont disponibles dans l’outil d’établissement des cibles en matière d’équité.Ìý
| Groupes désignés | Cibles | ¸é±ð±è°ùé²õ±ð²Ô³Ù²¹³Ù¾±´Ç²Ô | Cible atteinte (oui/non) |
|---|---|---|---|
| Autochtones | 4 | ** | Non |
| Personnes en situation de handicap | 10 | 18 | Oui |
| Personnes racisées | 52 | 10 | Oui |
| Femmes et groupes en quête d’équité de genre* | 65 | 80 | Oui |
*Les personnes qui s'identifient comme étant des femmes, des personnes transsexuelles, des personnes ayant un genre fluide, des personnes non binaires ou des personnes bispirituelles contribuent aux objectifs d'équité du Programme et sont signalées dans lesÌýÌýà la catégorie dans laquelle elles s'identifient.
**Pour protéger la vie privée des titulaires de chaire, les chiffres inférieurs à cinq et les pourcentages qui y sont associés ont été omis, conformément à la Loi sur la protection des renseignements personnels.
Suivi et signalement de problèmes en matière d’EDI
Tous les membres de la communauté universitaire, y compris les membres du corps professoral, peuvent consulter l'Office for Mediation and Reporting, qui supervise l’application de la Politique sur le harcèlement et la discrimination de l’Université. Celle-ci leur fournira tous les renseignements pertinents qui les aideront à décider s’il y a lieu de signaler un incident de harcèlement ou de discrimination.
Tous les membres de la communauté universitaire, y compris les membres du corps professoral, peuvent également consulter le Bureau d’intervention, de prévention et d’éducation en matière de violence sexuelle. Ce service offre de l’aide, de l’information et des mesures d’adaptation aux personnes qui sont victimes de violence sexuelle ou qui soutiennent une personne survivante. Quiconque souhaite participer à la prévention de la violence sexuelle est aussi bienvenu.
Les membres du personnel enseignant et administratif ont droit aux services du Programme d’aide aux employés et à la famille, ouvert jour et nuit, tous les jours.
Ces politiques et ces services s’adressent également aux titulaires de chaire. Ces personnes peuvent également soumettre en toute confidentialité une question, un problème ou une plainte au directeur, d'équité, de la diversité et de l’inclusion dans le Bureau du provost et vice-recteur principal auÌýétudes, en matière d’emploi qui, en consultation avec le vice-provost par interim aux politiques académiques et aux affaires professorales., déterminera les mesures à prendre.
Attribution des chaires ordinaires
Les établissements qui ont reçu en moyenne, chaque exercice, au moins 100 000 $ de fonds de recherche de la part des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) au cours des trois exercices précédant l’enclenchement du processus d’attribution peuvent se voir attribuer des chaires ordinaires.
La ³¾Ã©³Ù³ó´Ç»å±ð d’attribution de chaires ordinaires consiste d’abord à regrouper le financement accordé par chacun des organismes subventionnaires à l’ensemble des établissements admissibles. On calcule ensuite le financement total reçu par chacun des établissements admissibles au cours des trois exercices. Les chaires sont attribuées selon la proportion du financement reçu par chacun des établissements par rapport au total du financement accordé par chacun des organismes subventionnaires (c’est-à -dire que le pourcentage de chaires attribuées correspond au pourcentage de financement obtenu).
L’attribution des chaires à À¦°óSMÉçÇø en juillet 2024 est présentée dansÌý cette feuille de calcul
Ìý
Des questions?
Toute question en lien avec l’exécution du Plan d’action en matière d’EDI pour les chaires de recherche du Canada ou avec la politique générale de l’Université en matière d’EDI doit être adressée à l’une des personnes-ressources ci-dessous.
Vice-provost, Équité et politiques académiques
angela.campbell [at] mcgill.ca (Angela Campbell)
514.398.1660
Conseillère principale en matière d’équité en recherche
uzma.jamil [at] mcgill.ca (Uzma Jamil)
514.398.3432
