Maryam Wagner, B. Sc., B. Éd., M. Éd., Ph. D., est professeure agrégée d’éducation en sciences de la santé et chargée de programme au Bureau d’évaluation des apprentissages et des programmes de l’Université À¦°óSMÉçÇø. Elle a fait son doctorat à l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario, à l’Université de Toronto, sur l’usage par les étudiants de la rétroaction cognitive diagnostique pour le développement des habiletés d’écriture. Ses recherches s’inscrivent dans le vaste domaine de l’évaluation pédagogique. Elle a participé à diverses études portant notamment sur le suivi de la progression des étudiants en médecine dans un environnement d’apprentissage riche en technologie, la validation d’un cadre d’évaluation linguistique, et l’élaboration et la validation d’un système multimodal d’évaluation fondée sur des scénarios. Elle a obtenu une bourse de recherche postdoctorale du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada pour un projet portant sur le diagnostic des aptitudes d’écriture et l’aide à la rédaction chez les étudiants en génie, réalisé à l’Université Carleton. Maryam a également acquis une expertise touchant diverses méthodes et méthodologies de recherche, y compris les méthodes mixtes.
Intérêts de recherche actuels : Évaluation et apprentissage d’une langue seconde dans les professions de la santé; évaluation et rétroaction cognitives diagnostiques; développement et conception d’examens; relation entre les variables intrapersonnelles et l’utilisation de l’évaluation; validité.
Courriel : maryam.wagner [at] mcgill.ca