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Ce programme de 30 unités est conçu pour les organismes des Premières nations et inuits qui souhaitent renforcer leur rôle de leaders au sein de la communauté enseignante. Le programme porte sur l'acquisition des compétences de base que doivent posséder les leaders dans le domaine de l'éducation pour la prise de décisions et la résolution de problèmes; la promotion de la réflexion permettant d'établir des partenariats avec les parents et d'étendre le rayonnement communautaire; la promotion de l'apprentissage holistique, des cycles de développement de l'enfant et du rôle des leaders enseignants dans le renforcement de ce développement; le maintien de la continuité des valeurs communautaires et culturelles et des aspirations au sein de la structure administrative de l'école et des autres milieux éducatifs; et la connaissance des objectifs pédagogiques et du cadre administratif du système éducatif.
Ce certificat peut être suivi conjointement et complété dans le cadre du baccalauréat en sciences de l'éducation pour les enseignants titulaires d'un brevet d'enseignement si l'étudiant satisfait aux exigences du B. Éd. Ce certificat peut également être complété conjointement avec le certificat en éducation pour les Premières nations et les Inuits.
Programmes d’études et formation : Management, effective team leadership, group dynamics, and communications skills crucial to First Nations and Inuit community-based educational leaders. Differences between traditional and mainstream institutional practices and leadership skills.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Restriction: Normally for students registered within Certificate in First Nations and Inuit Educational Leadership
Programmes d’études et formation : Methods of appropriate and supportive supervision in a First Nations and Inuit educational milieu. Techniques of developing staff members' potential through staff development and quality performance. A compulsory practicum component will demonstrate students' transfer of theory to practice.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Restriction: Normally for students registered within Certificate in First Nations and Inuit Educational Leadership.
Programmes d’études et formation : Study of First Nations and Inuit schools as diverse social, cultural, linguistic, political and pedagogical settings. Considers school and community minority-majority interactions and their influence on teaching and learning in educational settings. Examines how a teacher's personal practice can be influenced by an understanding of these factors.
Trimestres : Automne 2013
Chargés de cours : Moses, Elma Doris (Fall)
Programmes d’études et formation : A problem-solving approach (needs assessment, projections, creative solutions, and proposals) will establish a procedure for proactive management of the First Nations and Inuit educational environment (human, financial, and physical resources). Topics include staffing, finance, budgeting, payroll, and building and equipment maintenance.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Restriction: Normally for students registered within the Certificate in First Nations and Inuit Educational Leadership
Programmes d’études et formation : A work-study course within a First Nations and Inuit educational milieu. Supervised practice and application of communication and group skills; staff development and evaluation; human, fiscal, and physical resource management; and community outreach.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Restriction: Normally for students registered within the Certificate in First Nations and Inuit Educational Leadership
15 unités choisies parmi la liste ci-dessous ou tout autre cours approuvé par le directeur des programmes de formation des maîtres inuits et des Premières nations.
Programmes d’études et formation : This course, introducing Aboriginal educators to the principles and processes of curriculum development, emphasizes the impact of language and culture on the development of materials. Features of the process of curriculum and materials design, which are strategically important in meeting the needs of Aboriginal students, are highlighted.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : The content of this course changes depending on the needs and interests of the students and the educational communities participating in programs administered by First Nations and Inuit Education. It always addresses issues related to Aboriginal education, e.g., local control, development of linguistic and cultural policies.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Provincial or Nunavut curricula as a basis for planning, materials production and evaluation. Methods of adapting curricula to local needs and of developing local courses of study in First Nations and Inuit community schools.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : The First Nations or Inuit classroom as a unique pedagogical setting. Introduction to planning and maintaining a learning environment for First Nations or Inuit children. Study and application of differential learning styles.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Seminars on Inuit culture or on selected aspects of the culture of First Nations peoples. Topics will include historical cultural contacts, native oral tradition, religious beliefs and cultural change. Preparation of a project on an aspect of First Nations or Inuit life will be required.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
EDEM Études en sciences de l’administration et en politiques publiques en éducation : Native family dynamics and examination of educational and administrative institutions that support families.
Trimestres : Hiver 2014, Été 2014
Chargés de cours : Aitchison, Mary (Winter) Goodleaf, Donna (Summer)
Éducation secondaire : Personal development of students as communicators; involvement of the imagination in individual and group projects in language and in another chosen medium of communication: analysis of experiences in projects in relation to general problems of communication.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Offered through Continuing Education
Psychopédagogie et psychologie du counseling (intégration) : Developing, planning, implementing and evaluating effective learning programs for diverse learners, and consideration of their more general applicability. Adapting curriculum and instruction for learners with varying abilities, learning styles, and needs. Collaboration with students, families, and other educators (or stakeholders) in the instructional process. Application of adaptations at the classroom and school level for all students in inclusive schools.
Trimestres : Automne 2013
Chargés de cours : Thomson, Roberta; Conrod, Scott; Finn Lefsrud, Casey; Appignanesi, Gus (Fall)
Restriction: Open to B.Ed. students only
Also offered through Continuing Education.
Prerequisite: EDPE 300.
Education Building
3700 McTavish Street
Montreal, Quebec H3A 1Y2
Tel.: 514-398-7042 (Undergraduate) | Fax: 514-398-4679 [Email]
