Journée d'étude: «Qu'est-ce qu'une œuvre de jeunesse?»
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S'il existe, comme l'a proposé Theodor Adorno, un «Ìýstyle tardifÌý» qui caractérise les Å“uvres créées par les artistes au soir de leur vie, existe-t-il, à l'autre extrémité de la carrière, un style «ÌýhâtifÌý»Ìý? Peut-on reconnaître, au sein des livres écrits au temps de la jeunesse, une forme ou des modalités qui soient propres à ce moment de l'existenceÌý? Et que nous dit de notre conception de la création et de notre rapport à la littérature l'idée d'«ÌýÅ“uvre de jeunesseÌý»Ìý? De nature exploratoire, cette journée d'étude a pour objectif de voir de quelles façons il est possible de réfléchir à ce qu'on peut aussi appeler le commencement d'une Å“uvre.
Co-organisatrices : Jane Everett et Isabelle Daunais
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PROGRAMME
Séance du matin : le concept de jeunesse – Présidente : Jane Everett
9h30ÌýÌýÌý Mot de bienvenue
9h45ÌýÌýÌý Isabelle Daunais (À¦°óSMÉçÇø) : «ÌýQuand y a-t-il une Å“uvre de jeunesseÌý?Ìý»
10h15Ìý Michel Biron (À¦°óSMÉçÇø)Ìý: «ÌýCommencement perpétuelÌý»
10h45Ìý Pause
11hÌýÌýÌýÌý Anthony Glinoer (U. Sherbrooke) : «ÌýLe jeunisme en étendard au XIXe siècleÌý»
11h30 Véronique Samson (Cambridge)Ìý: «ÌýUne Å“uvre de jeune-vieux : le cas FlaubertÌý»
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Séance de l'après-midi : la jeunesse à l'Å“uvre – PrésidenteÌý: Isabelle Daunais
13h30 Nathalie Watteyne (U. Sherbrooke)Ìý: «ÌýLes deux jeunesses d'Anne HébertÌý»
14h ÌýÌýÌý Jane Everett (À¦°óSMÉçÇø)Ìý: «ÌýLectures de jeunesseÌý: traces et impressionsÌý»
14h30Ìý Pause
14h45Ìý Table ronde «ÌýL'Å“uvre de jeunesseÌý: le genre en question dans la littérature contemporaineÌý» animée par Sophie Létourneau (U. Laval), avec les écrivaines Daphné B., Karianne Trudeau et Maude Veilleux.
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Cette journée d'étude s'inscrit dans les travaux de l'équipe de recherche TSAR («Travaux sur les arts du roman») et de la Chaire de recherche du Canada sur l'esthétique et l'art du roman.